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環(huán)境在持續(xù)惡化，對(duì)手在持續(xù)進(jìn)步，要想讓企業(yè)持續(xù)生存下去，老板必須站在競爭的角度來做經(jīng)營。而制造型企業(yè)之間競爭的本質(zhì)，是老板與核心團(tuán)隊(duì)組合能力的競爭。因此，要想在與對(duì)手的競爭中脫穎而出，老板在提升自身經(jīng)營能力的同時(shí)，還需要培養(yǎng)出與認(rèn)同企業(yè)價(jià)值觀、與自己能力互補(bǔ)、具有經(jīng)營思維的核心團(tuán)隊(duì)，從而超越對(duì)手，使企業(yè)在復(fù)雜多變的競爭環(huán)境中持續(xù)增長。

2019年10月18日，遠(yuǎn)大方略經(jīng)營操盤手實(shí)戰(zhàn)班專題課——《用經(jīng)營思維培養(yǎng)經(jīng)營人才》在惠州濤景高爾夫度假村開講，現(xiàn)場(chǎng)聚集了100+位董事/總裁、總經(jīng)理、核心經(jīng)營團(tuán)隊(duì)人員共同參與課程探討。

◇◇◇導(dǎo)師簡介◇◇◇

雷志軍

遠(yuǎn)大方略聯(lián)合創(chuàng)始人、總經(jīng)理

企業(yè)績效系統(tǒng)深入研究者

世界經(jīng)理人平臺(tái)主講導(dǎo)師

多家上市、準(zhǔn)上市公司常年顧問

中國實(shí)體企業(yè)增長方案研究與實(shí)踐者

◇◇◇《用經(jīng)營思維培養(yǎng)經(jīng)營人才》課程回顧◇◇◇

課程現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)員企業(yè)案例剖析，進(jìn)行交流演練。學(xué)習(xí)企業(yè)家的人才思維，并對(duì)經(jīng)營者定位和培養(yǎng)經(jīng)營者的必要性有系統(tǒng)的認(rèn)知。

通過雷老師的課程講授，掌握各業(yè)務(wù)單元經(jīng)營者的選人標(biāo)準(zhǔn)和操作方法，學(xué)會(huì)各業(yè)務(wù)單元經(jīng)營者的培養(yǎng)路徑和方法、工具。

◇◇◇經(jīng)營思維的四個(gè)維度◇◇◇

雷老師在課堂上提醒學(xué)員：“經(jīng)營者在管理及實(shí)現(xiàn)經(jīng)營結(jié)果過程中必須具備四個(gè)思維：一，你能給客戶帶來什么價(jià)值，如何拿回毛利和競爭力；二，找到公司的贏利模式；三，找到關(guān)鍵的資源，品牌、渠道、人才的積累才是公司做強(qiáng)做大的核心資源，先資源后目標(biāo)；四，對(duì)關(guān)鍵流程進(jìn)行復(fù)制。”

◇◇◇四個(gè)維度進(jìn)行復(fù)盤分析◇◇◇

小組以企業(yè)為單位進(jìn)行復(fù)盤分析，從客戶價(jià)值，贏利模式，關(guān)鍵資源、關(guān)鍵流程四個(gè)維度進(jìn)行復(fù)盤分析企業(yè)的經(jīng)營情況，加深學(xué)員系統(tǒng)實(shí)操的思維。

經(jīng)營者必須具備三個(gè)條件：策劃能力，帶團(tuán)隊(duì)執(zhí)行，產(chǎn)生經(jīng)營結(jié)果的決策者。

◇◇◇經(jīng)營人才的培養(yǎng)◇◇◇

根據(jù)不同特點(diǎn)的老板找基因互補(bǔ)的人才，“人”是難積累的也是需要積累的核心資源。培養(yǎng)經(jīng)營者要通過雷老師講授的系統(tǒng)方法五個(gè)階段，經(jīng)營企業(yè)就是訓(xùn)練人的過程。

經(jīng)營者要把人才放到經(jīng)營的層次去思考，這就意味著人是企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的核心要素，需要長期投入,要有長期價(jià)值主義導(dǎo)向，對(duì)人才的投入要追求長期回報(bào),要有耐心,而不是短期獲利。

◇◇◇遠(yuǎn)大方略《經(jīng)營操盤手實(shí)戰(zhàn)班》36班◇◇◇

通過前期對(duì)學(xué)員進(jìn)班的人員篩選，遠(yuǎn)大方略《經(jīng)營操盤手實(shí)戰(zhàn)班》第36班錄取40位企業(yè)管理者進(jìn)班。培養(yǎng)企業(yè)操盤手，重建企業(yè)管理系統(tǒng)，解放老板！因?yàn)橹挥薪夥帕死习澹习宀庞兴伎剂?，專注的定企業(yè)戰(zhàn)略，站在更高的高度上去經(jīng)營和操盤企業(yè)。